喜报 | 热烈祝贺我校黄英老师获海南省中学化学课堂教学评比二等奖

　　2023年海南省中学化学课堂教学评比活动圆满结束。经过命题能力考试、说播课竞赛等项目的激烈角逐，我校黄英老师凭借良好的化学专业素养和课堂驾驭能力，荣获二等奖。

　　初赛 | 命题能力考试

　　第一环节为命题能力考试。要求参赛老师们根据给出的情景素材，参考课程标准，命一道学业水平合格性考题。

　　决赛 | 说播课比赛

　　第二环节为说播课竞赛。黄英老师抽到的参赛题目是《项目式学习——自制电动小车电池》。经过对该课题的研究，化学组的老师们发挥团队力量，厘清了设计思路。

　　首先，基于学生已经了解了原电池模型，但并未制作出真正实用电池的学情，结合课程标准中的学习活动建议“利用生活中的材料制作简易电池，探究干电池结构”设计了本项目。其次，在大概念“不同能量可以相互转化”的统领下，将项目任务分为四个循序渐进的进阶任务，分别为任务一：自制电池，让小车跑起来；任务二：优化电池，让小车跑得更快；任务三：再次优化，让小车跑得更安全；任务四：探究生活中常见电池的结构，通过四个任务，让学生从理论的原电池模型，到自制能用、安全、方便的实用电池，再到认识实际生活中的电池。最后，学生绘制海报，形成项目成果。评价方面，项目中对学生的学习过程和学习效果进行综合性评价。

　　该项目特点是围绕大概念聚焦实际的项目任务进行驱动，让技术为课堂赋能，融合学科知识解决综合性问题，采用多元化评价，实现教、学、评一体化。

　　幕后 | 团队的力量

　　本次项目式学习的设计是化学组精心准备和打磨的成果。陈辉校长与我校化学科组老师们齐心协力，从选题、项目设计、上课、说课等多个方面给予黄英老师帮助。同时，黄英老师自己也在本次比赛过程中付出了许多时间和精力，翻查文献书籍，反复实验摸索，从中寻找最佳方案。

　　尽管本次比赛还未能如愿取得满意的成绩，但是这是一次经历，一次新的尝试，更是一次促进青年教师成长的机会，相信黄英老师在未来能够取得更大的进步。

　　送稿：化学教研组；审核：校办公室